3 ноября.jpg

СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Семинар собрал специалистов (нейропсихологи, психологи, дефектологи, логопеды) из Москвы, Подмосковья и ряда городов России. Первый день был посвящен раскрытию понятия «сенсорная интеграция» и представлению современной классификации сенсорно-интегративных нарушений.

В рамках блока практических занятий были продемонстрированы основные методы работы с трудностями переработки вестибуло-проприоцептивных ощущений при расстройствах праксиса.

Особое внимание было уделено вопросу соотнесения нейропсихологического и сенсорно-интегративного подходов в контексте работы с детьми, которые имеют особенности развития.


Ведущие семинара отметили существенный вклад метода сенсорной интеграции в нейропсихологическую практику, показав, что, опора на теорию сенсорной интеграции дает новые возможности анализа и работы с диспраксиями, слабостью межполушарного взаимодействия, в ситуации снижения энергетической составляющей психических процессов у детей.

Второй день работы семинара был в основном посвящен методам оценки выраженности сенсорной дезинтеграции. Большой интерес слушателей вызвала тема, связанная с сенсорно-модуляторными нарушениями и логикой коррекционной работы в рамках данной группы расстройств.

Практический блок занятий включал в себя представление методов работы при трудностях переработки тактильной информации при диспраксиях.


Особое внимание было уделено вопросу проведения первичного диагностического приема ребенка с сенсорно-интегративными дисфункциями и модели структурированного интервью с родителями.


Значительное время семинара было отведено на общение ведущих со слушателями, у которых возникали многочисленные вопросы, затрагивающие теоретические аспекты метода СИ и возможности применения данного подхода при различных особенностях развития ребенка.

Безусловно, данный семинар можно рассматривать только как введение в практику работы с сенсорно-интегративными дисфункциями.


Наш центр может предложить различные варианты наработки индивидуального профессионального опыта в данной области. И, в первую очередь, это супервизионные групповые занятий, которые проходят несколько раз в месяц и являются своеобразной лабораторией становления специалиста-практика, заинтересованного в осмысленной и эффективной работе.

Следующий московский семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика» состоится весной 2020 г. (запись по телефону: +7(903)506-21-20).

Из отзывов о семинаре, который состоялся 3-4 ноября 2019 г.:

- «Спасибо огромное за семинар! Бесценная информация, которая скоро станет Знанием, потому что я уже сегодня же начала применять услышанное – в работе и со своим ребенком. Оказывается, все гениально и просто одновременно. Такие впечатления у меня о сенсорной интеграции. Спасибо ведущим Дмитрию Ермолаеву и Алексею Буданцеву. Очень доступно и интересно рассказывали материал, и даже показывали. Спасибо!!! Жду очень февраля и нейропсихологического семинара» (Елена Нефедова, психолог)

- «Благодарю Алексея и Дмитрия за знакомство с сенсорной интеграцией! В очередной раз убедилась, как здорово учиться у мужчин: четко, структурированно, логично. Особо ценно было не просто узнать теорию, а услышать авторский взгляд и пересечения с нейропсихологией. Получила понимание, как встроить определенные диагностические моменты в свою практику. Буду изучать дальше.» (Анна Шептура, детский нейропсихолог)

 

Контакты

+7 903 506 21 20

©2019 by Школа детской нейропсихологии "FRESH BRAIN". Proudly created with Wix.com